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EDUC 221 Ch. 3 Quiz Flashcards | Quizlet
What dimension of vocabulary is "knowing a word" through understanding of examples and non-examples? This type of vocabulary consists primarily of words used in everyday language, usually with widely agreed upon meanings. This type of vocabulary is domain-specific, words that are specific to only one field of study.
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EDUC 221 Ch. 3 Quiz Flashcards | Quizlet

What dimension of vocabulary is "knowing a word" through understanding of examples and non-examples? This type of vocabulary consists primarily of words used in everyday language, usually with widely agreed upon meanings. This type of vocabulary is domain-specific, words that are specific to only one field of study.

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An ELT Notebook: What does it mean to know a word? - Blogger
So what does it mean to know a word? Here are a few suggestions. a) understanding its basic meaning (denotation) and also any evaluative or associated meaning it has (connotation). For example cottage and hovel are both types of small houses.
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So what does it mean to know a word? Here are a few suggestions. a) understanding its basic meaning (denotation) and also any evaluative or associated meaning it has (connotation). For example cottage and hovel are both types of small houses.

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What does it mean to know a word, and how do we learn them?
Lets look at how we typically talk about knowing words. The three most common ways (in Western culture at least) are probably: Is this everything that is relevant for digital tools that help with language learning?
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2 - Knowing a word - Cambridge University Press & Assessment
The aims of this chapter are to examine what could be known about a word, to evaluate the relative importance of the various kinds of knowledge, to see how they are related to each other, and to broadly suggest how learners might gain this knowledge.
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Cambridge

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Vocabulary matters: What do words mean? - Onestopenglish
It is possible to 'know' at a basic level – knowing it in the sense of recognising it and being able to more or less figure out what it means – this is called passive knowledge. At this level of knowledge we are unable to use the word ourselves in our writing or speaking, but we can understand the general meaning within the specific context.
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Understanding Vocabulary, The Different Aspects of Vocabulary Knowledge
There are several principles that relate to knowing a word. 1 Not all aspects of word knowledge are equally important. 2 Word knowledge can be described in terms of breadth (aspects), depth (strength), and fluency. 3 Word knowledge develops over a period of time. 4 Some knowledge is limited to individual words, while other knowledge is systematic.
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Understanding Vocabulary, The Different Aspects of Vocabulary Knowledge

There are several principles that relate to knowing a word. 1 Not all aspects of word knowledge are equally important. 2 Word knowledge can be described in terms of breadth (aspects), depth (strength), and fluency. 3 Word knowledge develops over a period of time. 4 Some knowledge is limited to individual words, while other knowledge is systematic.

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Scaffolding Vocabulary Learning: Knowing a Word and Teaching New Words
At a fundamental level, knowledge of a word is recognizing it in speech and writing. In other words, being able to identify its form. At a receptive level, this means knowing what the word sounds like and looks like. At a productive level, it means knowing how to pronounce and spell the word.
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At a fundamental level, knowledge of a word is recognizing it in speech and writing. In other words, being able to identify its form. At a receptive level, this means knowing what the word sounds like and looks like. At a productive level, it means knowing how to pronounce and spell the word.

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Knowing a Word - Blogger
Fluent native speakers intuitively know how to use a lexical item in the appropriate context. They can even determine meaning of an unfamiliar word when it is written or spoken. However, second language learners may not understand what constitutes knowledge of vocabulary.
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Involved In Knowing A Word - UKEssays.com
Word knowledge plays an important role in language teaching, it provides the basis for learners to grasp four language skills listening, speaking, reading and writing.
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Working with vocabulary | TeachingEnglish | British Council
To understand a text, learners need to know words, and 'knowing a word involves knowing: its spoken and written contexts of use, its patterns with words of related meaning…' (Carter, 2001:43).
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Org

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Working with vocabulary | TeachingEnglish | British Council

To understand a text, learners need to know words, and 'knowing a word involves knowing: its spoken and written contexts of use, its patterns with words of related meaning…' (Carter, 2001:43).

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